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影響人身心發展的因素

來源:中公黑龍江教師考試網  時間:2019-10-18 14:18:54

2019下半年黑龍江省教師資格證筆試正在備考中,筆試時間為11月2日黑龍江教育信息網為各位考生提供了影響人身心發展的因素。更多黑龍江省教師資格證的相關信息大家可以關注黑龍江教育信息網。


在教師資格筆試考試中,關于影響個體身心發展的因素的知識點相對來說是常考的知識點,主要以單選題和簡答題進行考察,所以在備考時應該著重注意個體對應的古語及學校教育主導性作用的知識點。其歸納起來總共有四種:

1.遺傳

概念:是指通過某種遺傳物質所傳遞的、父母和種系發展過程中所形成的人的一些解剖生理特點。

遺傳素質在人的身心發展中的作用:是重要的物質前提和提供了可能性。

對應古語:虎父無犬子;有其父必有其子;種瓜得瓜種豆得豆;龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞

2. 環境

概念:指個體生活中影響個體身心發展的一切外部因素,包括自然環境和社會環境。

環境在人的身心發展中的作用;將可能性變為現實。

對應古語:染于蒼則蒼,染與黃則黃;蓬生麻中不扶自直,白沙在涅與之俱黑;橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳;孟母三遷;性相近,習相遠

3. 學校教育

學校教育在人的身心發展中的主導作用的表現:

(1)學校教育按社會對個體的基本要求對個體發展方向做出社會性規范。

(2)學校教育具有加速個體發展的特殊功能。

(3)學校教育對個體發展的影響具有即時和延時的作用。

(4)學校教育具有開發個體特殊才能和發展個性的功能。

4. 主觀能動性

概念:人的主觀意識對客觀世界的反映和能動作用。

對應古語:同流不何物;富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈;人定勝天;眾人皆醉我獨醒;出淤泥而不染

試題再現:

1.“孟母三遷”說明環境決定個體的身心發展( )。

【答案】錯.環境對個體身心發展的作用主要表現為將可能性變為現實,而決定個體身心發展的只能通過個體主觀能動性。

2. 染于蒼則蒼,染與黃則黃說明( )影響個體身心發展。

A環境 B遺傳 C學校教育 D主觀能動性

【答案】A.出自于《墨子.所染》的染于蒼則蒼,染與黃則黃,其含義為將布放進青色的染缸中,布就會變為青色的,將布放進黃色的染缸中,布就會變為黃色的,因為強調環境會影響個體身心發展。

備考解析

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