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教資招聘高中政治《哲學是時代精神的精華》-教案

來源:黑龍江教育信息網  時間:2020-07-11 13:41:36

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教學設計是教師的一項必備技能。在教師資格面試前的備課階段,撰寫一篇質量較高的教案是試講成功的一項重要影響因素。很多考生對于如何寫教案總是很頭疼,教學目標究竟如何制定,教學重難點如何定位,教學方法如何選擇,教學過程如何設計……這一系列的問題的確都需要考生認真思考和準備。今天,中公教師特意為大家準備了一篇關于《哲學是時代精神的精華》的完整教案范例,希望能夠為各位考生的考前備考提供一些啟發和幫助。

一、教學目標

【知識目標】

理解哲學是時代精神的精華,哲學是社會變革的先導。

【能力目標】

通過對哲學與時代關系的學習,培養學生的時代感和使命感,學生對社會歷史的的看法從一般層面上升到哲學層面,客觀辯證地去分析歷史,并讓學生學會運用哲學原理去分析和解決現實生活中遇到問題。

【情感、態度與價值觀目標】

通過對本節課的學習,學生認識到哲學并不脫離時代,使學生關注哲學,關注時代和現實,熱愛生活。

二、教學重難點

【重點】

理解哲學與時代的關系以及哲學是時代變革的先導。

【難點】

哲學是時代變革的先導。

三、教學過程

環節一:直接性導入

教師引導學生:前面學習了哲學的基本問題以及唯心主義和而唯物主義兩大陣營,今天就讓我們一起探討真正的哲學,學習時代精神的精華。順勢引入本節課《時代精神的精華》。

環節二:新課講授

1.時代精神的總結和升華

活動一:材料分析

教師展示百家爭鳴的相關材料:戰國時期,七國爭雄,天下紛爭,是一個紛亂頻繁、兵荒馬亂的時代。但這個時代,卻是中國歷史上最為自由開放和不可思議的時代,特別是對于學術的發展和思想的傳播而言,確實是一個黃金時代,在這個時代里,誕生了中國歷史上的最為深遠的思想和學術派別,如老子的道家思想,孔子的儒家思想,韓非子的法家思想,形成了百家爭鳴的局面。

思考:為什么戰國時期會出現百家爭鳴的局面?

教師引導學生從經濟、政治、文化等角度進行分析。學生回答后老師進行總結:在這個時代,鐵器、農具大面積使用和推廣,同時私田出現,新興地主階級和奴隸主貴族階級矛盾尖銳,階級斗爭十分激烈,因而各個階級或階層都對社會變革提出了自己的主張和看法,哲學思想紛紛呈現,百家爭鳴。

通過這一問題的分析引導學生思考:這一現象體現了經濟、政治、哲學之間是什么關系呢?

學生思考后老師進行總結:一定的經濟政治決定一定的文化,同時一定的文化又反映一定的經濟和政治。哲學作為文化的一種,任何哲學都是一定社會和時代的精神生活的構成部分,是一定社會和時代的經濟和政治在精神上的反映。

活動二:問題探究

教師詢問學生:在百家爭鳴的思想中,是不是所有的思想都是正確的呢?是不是所有的思想都被稱為是真正的哲學呢?

學生結合所學知識進行回答:哲學也有正誤之分,只有正確的思想才是真正的哲學,是自己時代的精神上的精華。

教師展示材料:鄧小平理論第一次比較系統的回答了“什么是社會主義以及如何建設社會主義”。“三個代表”重要思想在鄧小平理論的基礎上,進一步回答了什么是社會主義,怎樣建設社會主義和建設什么樣的黨以及怎樣建設黨的問題。深化了我們黨對中國特色社會主義的認識。“科學發展觀”根據新的發展要求,深化認識和回答了新形勢下實現什么樣的發展,怎樣發展等問題。

提問:結合所給材料分析為什么說真正的哲學是自己時代精神的精華?

學生分析材料后進行總結:真正的哲學反映了時代的任務和要求,把握了時代的脈搏,總結和概括了時代的實踐經驗和認識成果。

2.社會變革的先導

活動三:案例分析

教師提問:真正的哲學在生活中有什么作用?

教師展示材料一:文藝復興的重大歷史意義在于它促使歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心,在于人的覺醒,在于人們把重點從來世轉移到現世,它喚醒了人們積極進取的精神、創造精神以及科學實驗精神,從而在精神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟了道路。

材料二:法國啟蒙運動最著名的代表是以百科全書派為中心的一批唯物主義思想家,他們是唯物論者,又是戰斗的無神論者。啟蒙思想家有力地批判封建專制制度機器精神支柱天主教會,描繪了未來理想王國的藍圖,吹響了法國資產階級大革命號角,為即將到來的法國大革命作了充分的思想準備。

結合這兩則材料學生進行小組討論分析,這體現了真正的哲學具有什么作用?

學生討論后進行回答,老師進行總結:1.哲學對社會變革的作用首先體現在它可以通過對舊制度舊思想的批判,更新人的觀念,解放人的思想。2.哲學可以預見和指明社會前進方向,指出社會發展的理想目標。3.哲學作為一種精神動力,可以動員和掌握群眾,從而轉化為變革社會的巨大物質力量。

環節三:鞏固提高

結合習近平新時代中國特色社會主義思想,說明是如何體現哲學是社會變革的先導。

學生結合所學知識進行總結,習近平思想提出新發展理念以及構建命運共同體等重大理論思想,解放了人們的思想,更新人的觀念。同時也指引人們未來奮斗和發展的方向,預見和指明了社會前進道路上的困難。

環節四:小結作業

課堂小結:本節課主要哲學是時代的總結和升華,以及哲學有什么作用。

課后作業:搜集相關材料分析馬克思主義是如何產生和發展的。


(責任編輯:宣繼東)

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