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高中生物《DNA與RNA的區別》教案

來源:黑龍江教育信息網  時間:2020-07-22 09:16:59

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很多同學不知道高中生物教案如何寫,因此以本文作為高中生物教案模版,給大家參考。希望大家了解高中生物教案的寫法

一、教學目標

1.闡明DNA與RNA在化學組成與形態結構上的區別。

2.通過識圖、比較等方法,提升提取信息的能力。

3.認同結構與功能相適應的觀點。

二、教學重難點

重點:DNA與RNA在化學組成與形態結構上的區別。

難點:DNA與RNA在化學組成與形態結構上的區別。

三、教學過程

(一)復習舊識,設疑導入

溫故知新導入:組織學生共同回顧遺傳信息的攜帶者是什么?(核酸)核酸的種類有幾種?由什么組成?它們之間有什么區別?引出課題。

(二)新課講授

教師展示核酸的兩種模型DNA和RNA,組織學生觀察,DNA和RNA的形態特征。提出問題:DNA和RNA有什么特點?

(DNA由兩條脫氧核苷酸鏈構成。RNA由一條核糖核苷酸鏈構成。)

教師演示拆模型,展示核酸的基本單位——核苷酸,教師展示脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸圖片,組織學生觀察圖片總結:根據五碳糖的不同,可以將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸。

教師組織學生將下發的模型初步拆卸,觀察并提問:核苷酸的種類有哪些?

(脫氧核糖核苷酸有四種腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸;核糖核苷酸包括腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶核糖核苷酸。)

繼續追問:核苷酸的化學組成?(一個核苷酸是由一分子的含氮的堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的。)

教師組織學生再次拆卸模型,設置小組討論,觀察其它組成分子的不同點與相同點,學生歸納總結后進行對比。

(不同點:DNA特有脫氧核糖、胸腺嘧啶;RNA特有核糖、尿嘧啶;共同點:磷酸、腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶。)

(三)鞏固提高

快問快答,總結2、5、8分別代表的內容。(核酸分為2種,含有5中含氮堿基,共有8種核苷酸。)

(四)小結作業

小結:師生共同總結本節所學。

作業:課后利用廢舊物品制作DNA與RNA的模型。

四、板書設計

(責任編輯:宣繼東)

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